報 告 人：Wilfried Admiraal

報告時間：12月9日9:00-11:00

報告題目：Possibilities and challenges in technology-enhanced teaching and learning技術(shù)增強型教學(xué)和學(xué)習(xí)的機遇與挑戰(zhàn)

報告地點：13號樓106報告廳

主辦單位：教育科學(xué)學(xué)院、人文社會科學(xué)研究院

報告人簡介：

   Wilfried Admiraal，挪威奧斯陸城市大學(xué)職業(yè)研究中心的全職教授。他的研究興趣包括教學(xué)、教師教育、教師以及教學(xué)職業(yè)。他當前的項目涉及早期職業(yè)和晚期職業(yè)教師的流失、學(xué)校作為安全和民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及學(xué)生和教師的信息素養(yǎng)。

報告摘要：

   Over recent years, the use of technology has become commonplace in all sectors of education, whether or not combined with on-site teaching in school. While some claim that this experience speeded up the use of technology in teaching and learning, one might also argue that our thinking about the use of technology that enhances teaching and learning in school has been impaired. The use of technology in teaching changed and will change our students’engagement with learning. In this lecture, I will present some research projects about digital games, virtual reality, online feedback, online social interaction, and discuss various forms of technology use in teaching and learning in both school and university. I also want to focus on developments in AI and consequences for teaching and learning.

近年來，技術(shù)的使用已成為教育各個領(lǐng)域的常態(tài)，無論是否與學(xué)校的現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合。盡管有人認為這加速了技術(shù)在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的使用，但也有一些人認為我們對在學(xué)校中使用增強教學(xué)和學(xué)習(xí)的技術(shù)的觀點受到了沖擊。教學(xué)中技術(shù)的使用已經(jīng)改變并將繼續(xù)改變我們學(xué)生對學(xué)習(xí)的參與。在這次講座中，我將介紹一些關(guān)于數(shù)字游戲、虛擬現(xiàn)實、在線反饋、在線社交互動的研究項目，并討論在學(xué)校和大學(xué)中教學(xué)和學(xué)習(xí)中使用技術(shù)的各種形式。此外，我還將討論人工智能的發(fā)展及其對教學(xué)和學(xué)習(xí)的影響。