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【人民日報客戶端】多學(xué)科交叉推動語言學(xué)研究范式創(chuàng)新:神經(jīng)語言學(xué)高峰論壇在徐州舉行

來源:宣傳部作者:時間:2023-08-17瀏覽:10設(shè)置

  人民日報客戶端8月17日報道我校主辦的神經(jīng)語言學(xué)高峰論壇,報道內(nèi)容如下:

  神經(jīng)語言學(xué)高峰論壇于2023年8月6-7日在江蘇師范大學(xué)順利舉行。本次論壇由教育部國際司(港澳臺辦公室)指導(dǎo),王寬誠基金會資助,江蘇師范大學(xué)語言能力省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、中國語文現(xiàn)代化學(xué)會神經(jīng)語言學(xué)研究分會主辦。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺灣師范大學(xué)和美國普林斯頓大學(xué)、德雷塞爾大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)以及瑞士蘇黎世大學(xué)、西班牙巴斯克認(rèn)知大腦和語言中心等40多所院校和科研機(jī)構(gòu)的100多名海內(nèi)外一流語言學(xué)、腦科學(xué)和人工智能的專家學(xué)者參加了本次論壇。

  語言作為人類獨特的能力,其腦機(jī)制被認(rèn)為是腦科學(xué)研究皇冠中的明珠。語言腦機(jī)制的解析牽涉到語言學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人工智能等不同領(lǐng)域的重大基礎(chǔ)問題的解決。江蘇師范大學(xué)黨委書記方忠教授在致辭中指出,“上世紀(jì)90年代,由江蘇師范大學(xué)率先開拓了國內(nèi)的神經(jīng)語言學(xué)方向。一直以來,神經(jīng)語言學(xué)都堅持走學(xué)科交叉的發(fā)展道路”。近年來,人工智能技術(shù)、細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)等前沿技術(shù)迅速融入語言腦機(jī)制的基礎(chǔ)研究進(jìn)程,推動了語言學(xué)研究范式的持續(xù)創(chuàng)新。

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楊亦鳴教授主持開幕式

  教育部長江學(xué)者特聘教授、江蘇師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任楊亦鳴教授指出,“語言的特征非常豐富,語言的理解和學(xué)習(xí)有復(fù)雜的跨多個水平的大腦機(jī)制,以ChatGPT為代表的語言大模型為語言研究從單變量走向多變量研究提供了重要技術(shù)支持”。香港理工大學(xué)講座教授、教育部長江學(xué)者講座教授、香港理工大學(xué)人文學(xué)院李平院長指出,“發(fā)揮語言大模型出色的生成能力,將大力推動數(shù)字化語言學(xué)習(xí)新路徑的構(gòu)建”。語言大模型等新一代人工智能技術(shù)賦能前沿科技的應(yīng)用,為推動研究范式的創(chuàng)新提供了重要路徑。

  隨著多學(xué)科交叉走向深入,如何從方法到理論上提出原創(chuàng)思想成為學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵。楊亦鳴教授介紹了其原創(chuàng)的新型大語言學(xué)觀,指出語言是思維的載體,是由人類遺傳結(jié)構(gòu)決定的、由大腦神經(jīng)回路驅(qū)動并通過語言效應(yīng)器來實現(xiàn)的人腦機(jī)能,將語言分為語言機(jī)能、語言系統(tǒng)、語言技能三個層面;人類由語言機(jī)能產(chǎn)生語言系統(tǒng),通過語言技能學(xué)習(xí)掌握語言系統(tǒng)。這樣形成了既關(guān)涉文化軟實力,又關(guān)涉科技硬實力和國家語言安全的全新語言學(xué)架構(gòu)。語言學(xué)、腦科學(xué)和人工智能多學(xué)科交叉融合,開展原創(chuàng)研究,才能真正助力構(gòu)建具有中國特色的學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系和話語體系。當(dāng)下應(yīng)抓住人工智能技術(shù)、腦科學(xué)與語言學(xué)的契合點和機(jī)遇,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科間的互動深化。

  此次論壇期間還舉辦面向高中生、本科生、研究生等青年后備力量的科學(xué)體驗營、夏令營和學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇,會后舉辦了語言腦機(jī)制與大數(shù)據(jù)工作坊、愛思唯爾論文投稿分享會等活動,不僅增進(jìn)了青年學(xué)者對神經(jīng)語言學(xué)和人工智能的理解,也將為中國神經(jīng)語言學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)研究埋下茁壯成長的種子。

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李平教授致辭 

原文鏈接:https://wap.peopleapp.com/article/7174911/7020695



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