報 告 人：宋萑

報告時間：2025年4月11日，上午9:00

報告題目：實證研究與循證教育實踐

報告地點：13#106

主辦單位：教育科學(xué)學(xué)院、人文社會科學(xué)研究院

報告人簡介：

      宋萑，男，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長，民進北京市委高等教育委員會主任、北京師范大學(xué)基層委員會副主委、北京民進名師專家團專家 ；教育部人文社會科學(xué)重點研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心副主任、教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育中心主任，仲英青年學(xué)者。

報告摘要：

      本報告聚焦于實證研究方法在教育實踐中的應(yīng)用及其對提升教育效果的潛在價值。報告首先概述了當(dāng)前教育領(lǐng)域中實證研究的發(fā)展趨勢，隨后深入分析了循證實踐（Evidence-Based Practice, EBP）的概念及其在教育決策中的重要性。

宋教授將展示一系列實證研究案例，這些案例展示了如何通過系統(tǒng)地收集和分析數(shù)據(jù)來指導(dǎo)教育實踐和政策制定。報告將探討實證研究如何幫助教育工作者識別有效的教學(xué)策略，評估教育干預(yù)措施的效果，以及優(yōu)化教育資源分配。

此外，宋教授還將討論實證研究在教育實踐中面臨的挑戰(zhàn)，包括數(shù)據(jù)收集的難度、研究設(shè)計的復(fù)雜性以及實證結(jié)果的可推廣性問題。報告將提出一系列策略和建議，旨在促進實證研究與教育實踐的更緊密結(jié)合，提高教育質(zhì)量和效果。