會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

　　3月26日下午，我校舉辦學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神宣講報(bào)告會(huì)暨校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)全國(guó)人大代表、徐州市云龍區(qū)委書記陳婕作全國(guó)兩會(huì)精神宣講報(bào)告，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)期間的重要講話精神和全國(guó)兩會(huì)精神；邀請(qǐng)江蘇省人民政府原參事、南通大學(xué)原黨委書記成長(zhǎng)春作專題報(bào)告，解讀《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》。在校全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員，全體思政課教師，全體輔導(dǎo)員和學(xué)生代表聆聽了報(bào)告。

陳婕作宣講報(bào)告

　　陳婕首先傳達(dá)了習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)重要講話精神，習(xí)近平總書記看望參加全國(guó)政協(xié)民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)重要講話精神，以及習(xí)近平總書記出席解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)全體會(huì)議時(shí)重要講話精神，介紹了十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的概況，對(duì)全國(guó)人大常委會(huì)、“一府兩院”工作報(bào)告的主要內(nèi)容進(jìn)行了解讀。陳婕還對(duì)云龍區(qū)進(jìn)一步堅(jiān)定以新質(zhì)生產(chǎn)力活力中心、區(qū)域協(xié)同發(fā)展服務(wù)中心、資源要素集聚中心等“三個(gè)中心”建設(shè)為主線，一體推動(dòng)習(xí)近平總書記重要講話精神和全國(guó)兩會(huì)精神貫徹落實(shí)的有關(guān)情況作了簡(jiǎn)要介紹。 

成長(zhǎng)春作專題輔導(dǎo)報(bào)告

　　成長(zhǎng)春的專題報(bào)告以“服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) 推進(jìn)高等教育改革”為主題，解讀了黨的二十屆三中全會(huì)精神，特別強(qiáng)調(diào)了深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體化改革的重要性，并從“深刻領(lǐng)會(huì)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》精神”“扎實(shí)推進(jìn)高校教育改革須處理好的十個(gè)關(guān)系”兩個(gè)主要方面，對(duì)地方高校根據(jù)自身特點(diǎn)，更新發(fā)展理念，明確發(fā)展路徑，深入實(shí)施綜合改革，積極回應(yīng)來自高等教育內(nèi)部和外部的相關(guān)訴求，作了詳細(xì)講解。

芮國(guó)強(qiáng)主持會(huì)議并講話

　　芮國(guó)強(qiáng)作總結(jié)講話。他指出，全國(guó)兩會(huì)是一次凝心聚力、真抓實(shí)干、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、成果豐碩的大會(huì)。習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)期間發(fā)表的一系列重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚、舉旗定向，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，科學(xué)回答了推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的一系列重大理論和實(shí)踐問題，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性。陳婕同志的宣講全面準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰、緊扣主題，既高屋建瓴，又深入淺出，對(duì)于我們?nèi)胬斫獍盐杖珖?guó)兩會(huì)精神有著重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　芮國(guó)強(qiáng)指出，2025年初，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，這是首個(gè)以教育強(qiáng)國(guó)為主題、推動(dòng)教育全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出全面系統(tǒng)部署，為我國(guó)教育事業(yè)未來的發(fā)展指明了方向，繪制了藍(lán)圖。其中，高等教育作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的龍頭，被賦予了極為重要的使命。成長(zhǎng)春同志的報(bào)告系統(tǒng)全面、重點(diǎn)突出，有著很高的政治站位和理論深度，為江蘇師大立足新時(shí)代新形勢(shì)，面向新任務(wù)新要求，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)發(fā)展提供了寶貴的思路和方法。

　　芮國(guó)強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，全校師生要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，要深刻認(rèn)識(shí)黨中央決策部署，清晰了解國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，精準(zhǔn)把握時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，明確高校在中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，立足本職，勇?lián)姑?，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為中國(guó)式現(xiàn)代化的江蘇實(shí)踐、徐州實(shí)踐貢獻(xiàn)自己的力量。

（一審：張傳琳，二審：殷子鈺，三審：孟召學(xué)）